内蒙古交通职业技术学院基础教学部
关于印发《基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案》的通知
基础教学部发〔2018〕1号
各教研室：
根据学院《内蒙古交通职业技术学院“课堂教学质量提升月”活动实施方案》，经基础教学部研究制定《基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案》，现将方案印发给你们，请认真贯彻执行。
特此通知。
附件：基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案
基础教学部
2018年10月9日
附件：
基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案
为进一步加强课堂教学管理，以提高教学质量为核心，深入教学一线，聚焦课堂教学，转变教风、端正学风，推动教学质量提升，结合系部实际情况，现制定基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案，具体如下：
一、指导思想
以学院“内涵发展、质量提升”为核心，全面提升教育教学质量为根本，形成良好的教风、学风为重心，提高课堂教学有效性为突破口，全面提升系部教育教学质量。
二、活动目标
1.加强对任课教师的管理，营造积极向上的教学氛围，狠抓迟到、早退现象和课堂组织教学情况，严格按作息时间规定运行每天的教学活动。
2.调动学生学习的积极性、自觉性，引导学生充分利用现代教学资源进行学习，积极完成学习任务。
3.提升课堂教学质量，创新教学方法，促进教学资源的有效应用，以良好教风促进学风的转变。
三、组织机构
组 长：王玉芝
副组长：梁红波
成 员：系部全体教师
四、活动月时间
2018年10月15日-2018年11月17日
五、活动安排
第一阶段：宣传动员阶段（2018.10.9-2018.10.14）
1、系部召开全体教师动员大会，贯彻学院文件精神，宣读系部实施方案。
2、教研室召开动员会议，推广学习上学期课堂教学质量活动月评选的优质课视频。
第二阶段：系列活动阶段（2018.10.15-2018.10.16）
（一）抓规范，开展课堂教学专项检查评比
活动月期间，系部积极采取现场查课、视频查课方式开展教学常规专项抽查活动。专项检查教师课堂教学情况、组织情况、学生纪律情况，保证每天检查1-2次的频率。活动月期间，每名教师初始分值为100分，按照“课堂教学质量提升月活动教学常规检查评分表”（附件1，实行扣分制）
（二）提质量，开展教师教学能力比赛活动
活动月期间，各教研室择优推荐至少2名教师按照《2018年院级教师教学能力比赛方案》参加系部初赛，系部组织人员对参赛教师的教学设计和课堂教学进行评审，择优至少推荐4人参加学院初赛。参赛教师成绩以平均分记入个人行政所属教研室“教师教学能力比赛”项内，对积极参赛的教师按“课堂教学质量提升月活动教学常规检查评分表”予以加分。
报名时间：2018年10月15日前
提交材料时间：2018年10月27日前
系部评审时间：2018年10月29-30日
上报学院时间：2018年11月8日
（三）促发展，开展教师互听互评和集中评课活动
活动月期间，系部全体教师根据互听互评分组开展听课，组内教师需听完小组内所有教师的课，与被听课教师充分交流，填写听课记录和评价意见，并及时到教务科登记。听课前需到教务科登记听课情况，领取表格，听课结束后及时将表格返回教务科。2018年11月16日，组织教师开展互评活动，对未按时完成听课任务的教师按照相关规定予以扣分。
活动月期间，系部成立集中听课小组，采用现场听课、视频听课形式，根据上学期教学质量登记内随机抽取两名教师进行听课，参照《内蒙古交通职业技术学院课堂教学质量评价表》进行打分。
集中听课小组组长：王玉芝
集中听课小组成员：梁红波、宫资程、王利红、于风宏、郭松磊、王芳、孙超
（四）教研室及教师个人得分计算
教师个人得分=教学常规*50%+互听互评*50%
教研室得分=课堂教学规范*40%+教师教学能力*40%+课堂教学听课*20%
（五）表彰办法
1、系部按照教研室最终分数进行排名，对平均分第一名的教研室在系内部进行表彰，对教研室全体教师给予学期质量奖考核系部评分项中2分的加分。
2、对活动月期间获得前三名的教师，分别给予学期质量奖考核系部评分中8分、6分、4分的加分。
第三阶段：活动总结阶段（2018年11月17日）
1、在“课堂教学质量提升月”评选优质课，报送教务处，推荐的优质课在全系范围内推广学习，对本次活动中的优秀教研室、优秀的教师进行表扬。
2、对教学质量提升月活动中违反“内蒙古交通职业技术学院违反教学常规管理工作办法”的教师，在按照“管理办法”处罚的同时给予全院通报批评。
六、保障措施
1、系部成立以系主任为组长，副主任为副组长的组织机构，确保各项活动开展有序进行。
2、各项评比依照相关文件进行，各项考核、评分、检查进行公示，确保活动公平、公正、公开。
附件1：课堂教学质量提升活动月教学常规检查评分表
附件2：内蒙古交通职业技术学院课堂教学质量评价表
附件3：2018级院级教师教学能力比赛报名表
附件1：课堂教学质量提升活动月教学常规检查评分表
项目 |
分值 |
未携带教学资料（教材、工作手册） |
每次扣2分 |
未按时提交相关教学资料 |
每次扣5分 |
教师对违反课堂纪律的学生未予以积极主动管理 （睡觉、说话、吃东西、玩手机等） |
高职单班，两人以下不扣分，超过两人按每人一分扣分 中职单班和高职合班（70人以上），3人及以下不扣分，超过3人按每人0.5分扣分 中职合班（70人以上），4人及以下不扣分，超过4人按每人0.3分扣分 |
教师私自委托他人代看自习，教师坐着上课 |
每次扣5分 |
教师未能完成互评听课任务（以教务科登记为准） |
每次少一次扣5分 |
课堂混乱，教师没有任何管理，学生放任自流 |
每次扣10分 |
长时间（15分钟以上）连续播放视频、电影或找学生阅读PPT、课文。 |
每次扣5分 |
阅读PPT演示文稿，没有讲解、板书，长时间给学生聊与本节课无关的话题。 |
每次扣5分 |
任课教师不讲课、放任学生自习 |
每次扣10分 |
学院会议、系部会议、教研室会议无故迟到、早退、缺勤 |
每次扣5分 |
违反教学常规的处理办法，属于A级教学事故的 |
上报学院，每次扣5分 |
违反教学常规的处理办法，属于B级教学事故的 |
上报学院，每次扣10分 |
违反教学常规的处理办法，属于C级教学事故的 |
上报学院，每次扣15分 |
经学生反馈有其他违反师德师风行为，情况属实的 |
视情况扣5-10分 |
教师衣着、举止不当，上课期间有不当言论 |
停课，交由学院处理 |
教师积极参加教师教学能力比赛 |
经系部评审，获得参加学院初赛资格的教师：第一名：加10分 第二名：加9分 第三名：加8分 第四名：加7分 参赛者：加5分 |
附件2内蒙古交通职业技术学院课堂教学质量评价表
教师姓名 |
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系部 |
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课程名称 |
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授课班级 |
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时间 |
月 日 节 |
地点 |
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项目 |
评 价 内 涵 |
档次及分数段 |
得分 |
教 学 态 度 |
备课充分，教案、PPT规范、有特色、质量高； 讲课熟练，仪表端正，精神饱满； 严格要求，善于管理，责任心强； 重视课堂建设，勇于教学创新。 |
优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 <13分 |
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教 学 内 容 |
教学目标明确，内容科学，概念准确； 内容充分、系统，深度适宜，符合人才培养方案要求； 注意吸收该学科最新成果，对相关知识游刃有余； 重视联系实际，举例贴切，诱导探索思考； 突出重点少而精，讲清难点深入浅出； 结合教学内容指导学习方法和研究方法。 |
优 27－30分 良 24－26分 中 21－23分 差 <20分 |
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教 学 方 法 |
教学过程优化，教学组织合理，能有效利用课时； 语言准确、简练、生动流畅； 板书工整、简洁、有条理，字体规范、清楚美观； 教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲； 开展双向交流，注意发挥学生主体作用； 善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等。 |
优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 <13分 |
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教 学 效 果 |
学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛好； 有利于较好地掌握课堂上的理论知识； 有利于分析和解决问题及创新能力的培养； 有利于思想素质和学习能力的提高； 课堂教学具有艺术性，具有个性化。 |
优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 <13分 |
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教 书 育 人 |
在品德、言行、举止、作风上为人师表，以身作则； 寓思想教育于教学过程之中，能提高学生的综合素质。 |
优 9－10分 良 8分 中 7分 差 <6分 |
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总 体 评 价 |
合 计 得 分 |
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等次（优秀≥90，89≥良≥80，79≥中≥65，差≤64） |
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评语： |
教 学 建 议 |
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听课人： 被听课人：
年 月 日
2018年院级教师教学能力比赛报名汇总表
教研室：
序号 |
预赛课程名称 |
预赛课程章节名称 |
参赛教师姓名 |
备注 |
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