通过教师积极讨论，根据高职高专教育特色和职业能力的形成规律，确定《电工技术》课程的特色与创新点：从岗位职业能力分析入手，以能力为本位，按专业课对知识能力的要求进行整合；课程设置充分的实践教学时间，形成课内现场操作演示、课内实践、完成工作项目相结合的循序渐进的实践教学体系。

注重因材施教，重视教学方法及教学手段的改革，营造学生自主学习的氛围。根据高职生源种类多、层次差别大的特点，在教学过程中引入多种灵活、先进的教学方法，运用先进的网络和多媒体等教学手段；实行启发式、互动式、实物演示、实物拆装、等边学边做、层层递进的分组教学法。

此次活动，教师在《电工技术》课程设计的理念与思路、教学方法与手段等方面进行了统一，为《电工技术》课程改革的深入奠定了良好的基础。